身临其境的学习

在MLC学校身临其境的学习体验是我们的女生连接到将学习课堂之外的地方,地区,国家和国际位置的机会。经验是旨在挑战我们的女孩步他们的安乐窝出来,成长,沉浸在自己不能在学校被复制的学习环境。

经验旨在拓宽视野,鼓励的活力,在他们的高级教育年限的培育成长的心态来巩固成功。经验还旨在提供持久的记忆,同时支持连接的建立和终身的友谊的形成。这些计划加深学生之间的纽带,在去过的地方开辟新的前景,并让女孩以满足他们进入高年级高中之前显著的个人和学术挑战。

身临其境的学习体验,开始在我们的小学,并继续在高中上。每一个都是在它的设计新颖独特,但它们都有经验联系在一起的一些共同点。例如,每一个经历了一个学习服务组件,每个人都有一个土著组件,每一个链接到课程和牧养的结果。

我国目前的计划包括:今年5主权山,巴拉瑞特,维多利亚,今年6在堪培拉,今年7照明的经验,其次是城市的经验,在今年8,在今年9破山的经验,以及在国际身临其境的学习体验高潮全年10在泰国清迈。 

在2020年,我们正在运行我们的就职身临其境的学习体验到阿纳姆地在北方领土,我们的女孩会留在原主人土著家园。他们将参加将在当地社区,聚会,编织,艺术创作和更多的经验,传统的方法中受益的服务项目。

 

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今年5 - 身临其境的学习去金国

第5年,我们的学生都沉浸在维多利亚金矿丰富的学习环境。包括活动和任务量身定制,使我们的学生满足环境,冒险的圆方理想,leadership.the学生访问多个网站,帮助通知有关尤里卡和澳大利亚金矿时代的协作学习项目。同时提高课堂之外的学习,女孩正在开发的韧性,沟通能力和独立性。

今年6 - 身临其境的学习去国家的首都

在今年6,我们的学生都沉浸在我们国家的首都的令人兴奋的世界。活动配合很好地与周围的政府课程,以及在圆方理想的民主,冒险,和领导的。

列入计划的活动变化,所以每个人的东西。在CSIRO,questacon和K空间的互动活动参与的感觉,国会大厦参观和直接选举教育中心链接到自己的类探究活动,一样的战争纪念馆。议会土著方面从通过土著部分国家博物馆移动一边讨论,以及关于外旧国会大厦的“原住民使馆的讨论,并没有太多的土著焦点。并且,没有,没有一个服务组件。

今年7 - 莎士比亚的世界身临其境的学习

在今年7个我们的学生都沉浸在莎士比亚的丰富想象力的世界。包括活动和任务量身定制,使我们的学生达到领导,冒险和服务的圆方理想。

由著名剧团,体育为朱庇特的带领下,姑娘们满足现场表演提出的显著个人挑战,来到一个新的认识及以上的所有语言和赞赏,开始了解在个人层面上的合作。

今年8 - 身临其境的学习地方停留

在今年8,我们的女孩参加总部设在我市,悉尼身临其境的学习计划。

包括活动和任务量身定制,使我们的女孩满足的环境,冒险,领导和服务的圆方理想。在体验活动旨在挑战我们的女孩的想法对我们的城市,体验包括我们的城市文化的多样性,并通过他们对我们选择的食物准备组织的贡献,为他人服务。他们会看我们的土著民族城市的看法和反映整个城市和澳大利亚的东海岸是流动的故事。

在MLC学校女生会花几天与他们的灵魂人物组和另一家灯具组,以帮助促进友谊,并与他们学校的家庭连接。

今年9 - 身临其境的学习去内陆地区

在今年9名学生超越了教室的墙壁,探索澳大利亚的内陆地区,消费2周学习和生活布罗肯希尔。

学生们都沉浸在令人窒息的美丽和新南威尔士州耐人寻味的历史破山遥远的西部。他们学会适应彼此,搞自主研发在一个偏僻的风景线。他们发现更多有关它的意思是澳大利亚和丰富的故事情节,我们古老的土地之内。

体验设计有一个令人兴奋和刺激的综合课程,让学生跟着,一个是相关的一切,他们将在破山体验。这是许多方面MLC学校努力加强与土著社区环节之一。此外,学生与当地居民通过社区服务程序进行交互。

这种体验的主要组成部分是终身学习能力的发展。这包括在客舱5-6群体生活在一起,预算,采购粮食供应,发展合作,沟通和解决冲突的技巧。这些技能培养独立性和弹性,装备学生对自己的未来。过去的女孩回忆与感情的变革和生活,并在破山学习的积极影响。

每年10 - 身临其境的学习走向全球

在我们的视野中进行协作的精神,创造和对美好世界的创新,全年组前往清迈,泰国对今年10月底。

女孩们都沉浸在文化体验,包括:文化活动,援助他们身在何处都了解,他们与克伦人见面,发现澳大利亚原住民和土著泰国人民之间的联系。体验的亮点是,他们完成一个社区服务项目,是经长辈决定,与当地泰国人合作在一个偏僻的乡村,为贫困社区,帮助建立基础设施。

我们一年10个女孩感受到一个非常个人化的水平强大的服务学习。他们面对和克服许多个人和身体的挑战,发展与同行和教师之间的密切关系,吸收世界是新的途径。他们还让别人在这些偏远地区的生活产生有形的和重要的贡献。

每一年,我们一年10个女孩说,清迈身临其境的学习体验是积极和改变生活的机会。

身临其境的学习去土著

在2020年,MLC学校给MLC校女生参加土著沉浸在独特的机会,参观和阿纳姆地支持偏远的土著家园和卡卡杜国家公园。

我们将有难得的机会,使土著澳大利亚人生活在自己的土地上与他们的文化和历史有着很深的联系实际的连接。我们会从长辈和传统的业主,发挥学会与年轻的土著儿童,并获得生活的第一手的了解我们的现代澳大利亚第一人民。

该集团将停留在私人持有,许可保护的原住民土地安全地区这不是此设置的外部访问。女生会学习,化妆,收集,吃,给,成长,与传统的业主和澳大利亚原住民连接。